一、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1、非標(biāo)機(jī)械設(shè)計與制造：培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
　　2、機(jī)械制造與自動化：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動化基礎(chǔ)理論知識，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計制造、控制與技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

二、學(xué)習(xí)課程不同

1、機(jī)械設(shè)計與制造：工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。

2、機(jī)械制造與自動化：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動、機(jī)械制造設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、自動化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機(jī)加工實(shí)習(xí)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、就業(yè)方向不同

1、機(jī)械設(shè)計與制造：在機(jī)械制造領(lǐng)域，從事CAD/CAM（計算機(jī)輔助設(shè)計/計算機(jī)輔助制造的英文縮寫）設(shè)計、制造，設(shè)備管理工作。也可在機(jī)電部門從事高級職業(yè)技術(shù)工作。
　　2、機(jī)械制造與自動化：工業(yè)企業(yè)機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理，機(jī)電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等工作。

隨著工業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)對工人的需求大大增加。在生產(chǎn)部門，勞動密集型企業(yè)工人的工資是一筆很大的開支，而且成本正在急劇上升。在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，制造更便宜產(chǎn)品的唯一途徑是降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率。手動操作的速度是有限的，無論是哪一站或哪種產(chǎn)品，都不排除機(jī)器操作的可能性。然而，工人的工資只是上升而不是下降(由勞動法決定)，他們必須每月按時支付工資，這隨著他們工作年限的延長而增加。

因此，非標(biāo)機(jī)械設(shè)計公司制造了非標(biāo)準(zhǔn)自動化設(shè)備。非標(biāo)準(zhǔn)自動化設(shè)備是一種為用戶定制的自動化系統(tǒng)集成設(shè)備，是用戶獨(dú)有的非市場流通設(shè)備。它與根據(jù)國家頒布的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范制造的單元設(shè)備組裝在一起。它是根據(jù)客戶的需求設(shè)計和制造的。即使同一類型的客戶有不同的工藝要求。